COLEGIO PRIVADO LLEDÓ INTERNATIONAL SCHOOL
Carta del Director.
A menudo nos planteamos cómo debe ser la educación que prepare a nuestros alumnos para ser ciudadanos del mundo, y nos encontramos con que formar a niños y a jóvenes en lo que respecta a culturas, idiomas y el aprendizaje de la convivencia, construyendo y reforzando el sentido de identidad y la conciencia de la cultura propia y de los demás, debe ser el primer de los objetivos que propicie en nuestros alumnos el desarrollo y respeto de los valores humanos como eje transversal de cualquier acción de vida.
Para ello es necesario estimular su curiosidad y el afán por la investigación, con el objetivo de impulsar un espíritu de descubrimiento y el placer de aprender, que les permita no sólo adquirir conocimientos, sino aplicarlos en la mayor variedad de áreas posibles, dentro de un contexto local, pero también con una clara visión internacional.
Los educadores debemos, por tanto, incentivar la diversidad y la flexibilidad en los métodos de enseñanza, teniendo en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje que tienen los alumnos, y las múltiples opciones por las que se pueden obtener resultados, alejándonos de enfoques unidireccionales y verticales que no contemplen un amplio espectro de parámetros educativos. Asimismo, tenemos que considerar e implementar formas adecuadas y justas de evaluación, basadas en los procesos y no sólo en los contenidos que nos permitan establecer verdaderos parámetros de calidad educativa, válidos en un mundo globalizado y en constante cambio.
Educar en el siglo XXI, implica, sin duda, formar personas competentes en idiomas modernos, con amplios conocimientos en las áreas humanísticas, científico-técnicas, matemáticas, deportivas, artísticas y tecnológicas, que obtengan del alumno lo mejor en cada una de ellas, a la vez que una visión interdisciplinaria del conocimiento humano.
Finalmente, educar ciudadanos del mundo pasa por proporcionar a los alumnos las oportunidades para investigar de forma individual y en grupo, descubriendo el porqué de los hechos, y aportando una capacidad crítica de analizarlos. Todo ello sin olvidar la acción y reflexión que deben derivarse de las acciones sociales y comunitarias, a nivel local e internacional, que se lleven a cabo como parte del proceso de colaboración solidaria para conseguir un mundo mejor.
Sin duda, en LLedó International School asumimos el compromiso de aplicar estos parámetros a cabalidad, de un modo serio y profesional, conscientes de que los resultados se basan en el esfuerzo, la honestidad y la dedicación de un gran equipo humano que tiene como objetivo fundamental formar verdaderos ciudadanos de un mundo globalizado cambiante y altamente competitivo, y para el que nuestros alumnos, sus hijos, decidan lo que decidan, estarán preparados.
Luis Madrid Giménez
Director | 
