PLAN DE ESTUDIOS
Educación Infantil
La Sección de Educación Infantil cuenta con aulas grandes y luminosas. Tiene dos áreas de juegos; una que está delimitada en el exterior y es para el uso exclusivo de los niños pequeños y otra que tiene un gran centro de juegos, con pavimento confortable anticaídas, muy divertido para los alumnos. Los niños contarán con ordenadores Tablet PCs en las aulas, pizarras interactivas, cámaras digitales, juegos programables, cocina, instrumentos musicales, televisión y una amplia gama de juegos que fomentan el desarrollo físico y de materiales para el juego imaginativo.
Este es el contacto inicial del niño con la educación formal y si esta experiencia es positiva, le será útil para el resto de su vida. Los profesores del Colegio MIT se esfuerzan con un excelente trabajo para conseguir que este primer contacto con la escuela sea una aventura divertida, satisfactoria, valiosa e inolvidable. Cada día supone para los niños la oportunidad de experimentar en todas las áreas del plan de estudios a través de actividades planificadas cuidadosamente y apropiadas para la edad del niño.
A los niños que proceden de familias que no hablan inglés se les iniciará en esta lengua para fomentar sus destrezas bilingües que desarrollarán completamente a medida que avanzan en el colegio.
Educación Primaria
La Sección de Educación Primaria cuenta con aulas grandes y luminosas. Los alumnos contarán con ordenadores Tablet PCs en las aulas, pizarras interactivas, cámaras digitales, juegos programables, cocina, instrumentos musicales, televisión y una amplia gama de juegos que fomentan el desarrollo físico y de materiales para el juego imaginativo.
Asimismo, ya se está impartiendo Chino desde 2º de Primaria, y Francés desde 4º de Primaria.
Los profesores del Colegio MIT se esfuerzan con un excelente trabajo para conseguir que esta primera labor en la Educación Primaria suponga una aventura divertida, satisfactoria, valiosa e inolvidable. Cada día supone para los niños la oportunidad de experimentar en todas las áreas del plan de estudios a través de actividades planificadas cuidadosamente y apropiadas para la edad del niño.
La Escuela Primaria ofrece confianza y autoestima en un ambiente positivo y provechoso. Una combinación de atención personalizada y grupos reducidos, profesores completamente capacitados y experimentados y un vínculo cercano entre el hogar y el colegio aseguran un progreso óptimo.
Los alumnos que proceden de familias que no hablan inglés continuarán fomentando sus destrezas bilingües que desarrollarán completamente a medida que avanzan en el colegio
Educación Secundaria
La Sección de Educación Secundaria cuenta con aulas grandes y luminosas. Los alumnos contarán con ordenadores Tablet PCs en las aulas, pizarras interactivas, cámaras digitales, juegos programables, cocina, instrumentos musicales, televisión y una amplia gama de juegos que fomentan el desarrollo físico y de materiales para el juego imaginativo.
Los profesores del Colegio MIT se esfuerzan con un excelente trabajo para conseguir que esta primera labor en la Educación Secundaria suponga una aventura divertida, satisfactoria, valiosa e inolvidable. Cada día supone para los niños la oportunidad de experimentar en todas las áreas del plan de estudios a través de actividades planificadas cuidadosamente y apropiadas para la edad del niño.
La Escuela Secundaria ofrece ya las pautas a seguir por los alumnos en su futuro profesional, al tener que elegir en 4º de ESO la opción adecuada a sus aspiraciones, contando con las optativas de Latín, Biología, Física y Química en el último curso de esta etapa.
Asimismo, se imparte Chino, Francés y Alemán desde 1º de ESO.
Bachillerato
La Sección de Bachillerato, que no será bilingüe los primeros años (aunque el inglés ocupará un lugar muy importante, por supuesto), cuenta con las opciones de Humanidades y Ciencias Sociales, de Ciencias y Tecnología, y de Artes..
Nuestros objetivos para esta etapa son los siguientes:
Analizar y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo y los antecedentes y factores que influyen en él.
Consolidar una madurez personal, social y moral que les permita actuar de forma responsable y autónoma.
Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.
Dominar los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y las habilidades básicas propias de la modalidad escogida.
En esta etapa impartiremos todas las optativas que elijan los alumnos independientemente del número de solicitudes, es decir, que no hace falta alcanzar un mínimo de 15. De esta manera, no obligaremos a ningún alumno a cursar una optativa que no desee, que le haga bajar el rendimiento académico, algo vital en esta etapa, donde la nota media de los dos cursos es crucial a la hora de poder matricularse en la carrera que deseen.
Es por ello que estableceremos grupos reducidos a fin de optimizar el estudio y los resultados de nuestros alumnos, con una atención más individualizada y acorde con las aspiraciones de cada uno de ellos.
Ello supone un mayor número de profesores, lo que conlleva un mayor esfuerzo por parte del MIT, pero será un esfuerzo altamente recompensado a la vista del éxito de nuestros alumnos y la consecución de sus sueños al poder cursar los estudios universitarios que hayan elegido.
BILINGÜISMO
La Enseñanza de Idiomas es un objetivo del máximo interés en este momento, en el que las fronteras, especialmente las europeas, se abren a la libre circulación de personas.
En "MIT” damos prioridad a la enseñanza de la lengua inglesa, estableciendo más de la mitad del currículo en inglés en los cursos inferiores, eso sí, de forma gradual y prudente de modo que no suponga un obstáculo para los nuevos alumnos que no tengan un nivel de inglés alto. Y todo ello complementado con chino (a partir de 1º de Primaria), francés (a partir de 4º de Primaria) y alemán (a partir de 1º de ESO), impartidos por profesores nativos de los diferentes idiomas.
Dominio del español y del inglés como lengua complementaria (desde los 3 años, hasta alcanzar en Primaria el 60% de las clases en inglés y continuar aumentando en ESO y Bachillerato). El Chino Mandarín, como tercer idioma, a partir de los 6 años. El Francés como cuarto idioma a partir de los 9 años (4º Primaria). Y el Alemán como quinto idioma a partir de los 11 años. La necesidad que tienen nuestros alumnos ante el reto de su futuro laboral y personal, así como la importancia de conocer otras culturas e idiomas diferentes para su desarrollo como personas, sustentan este pilar básico de nuestro proyecto.
Es un orgullo para nosotros que nuestro colegio, en su primer año de funcionamiento, haya sido seleccionado como centro oficial para los exámenes de Cambridge de inglés como lengua extranjera.
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En este sentido nuestros alumnos irán formándose académicamente con garantías de éxito para el futuro, pero al mismo tiempo, y esto es lo más importante, adquiriendo progresivamente un equilibrio emocional que llegue al fin a transformarse en verdadera ecuanimidad, imprescindible para mantener el control de nuestras propias vidas.
inmersión, los productos altos en grasas y favorecemos el consumo de fruta y verdura.
