ETAPAS EDUCATIVAS
INFANTIL
Objetivos:
- Tener una imagen ajustada y positiva de sí mismo y de los demás.
- Respetar las cualidades y rasgos diferenciadores de los demás.
- Descubrir y utilizar las posibilidades motrices, sensitivas y expresivas del cuerpo.
- Tomar conciencia de sus sentimientos, emociones y necesidades, así como las de los demás.
- Adquirir hábitos de salud e higiene personal.
- Resolver tareas sencillas y problemas de su vida cotidiana y superar las dificultades que se le plantean.
- Adquirir la coordinación y control dinámico del propio cuerpo.
- Dominar la coordinación viso-manual y las habilidades manipulativas.
- Adecuar su propio comportamiento a las necesidades, demandas y requerimientos de otros niños y de los adultos. Se hará especial hincapié en no recurrir a la agresividad.
- Orientarse y actuar autónomamente en los espacios habituales y cotidianos. Observar y explorar su entorno físico-social (medio natural, urbano, personas, y cualquier otro elemento del entorno)
- Utilizar las diversas formas de representación (lenguaje oral y escrito, expresión plástica, dramática, corporal y musical, lenguaje matemático). Leer, interpretar y producir imágenes como una forma de comunicación y disfrute.
- Iniciación oral a la lengua Inglesa
PRIMARIA
Objetivos
 Comprender y producir mensajes orales y escritos. - Comunicarse través de medios de expresión verbal, corporal, visual, plástica, musical y matemática, desarrollando el razonamiento lógico, así como la sensibilidad estética y la creatividad.
- Utilizar los procedimientos oportunos en la resolución de problemas sencillos.
- Identificar y planear interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria.
- Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones de grupo.
- Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo, aceptando las normas y reglas que democráticamente se establezcan.
- Establecer relaciones equilibradas y constructivas con las personas, rechazando cualquier tipo de discriminación basada en diferencias de sexo, clase social, creencias, raza y otras características individuales.
- Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia.
- Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, y contribuir a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente.
- Conocer el patrimonio cultural, participar en su conservación y mejora
- Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo adoptando hábitos de salud e higiene personal.
SECUNDARIA
Objetivos
 Comprender y producir mensajes orales y escritos con propiedad, autonomía y creatividad en castellano y, al menos, en una lengua extranjera; potenciando todas las actividades necesarias para favorecer el interés por la lectura. - Interpretar y producir con propiedad, autonomía y creatividad mensajes que utilicen códigos artísticos, científicos y técnicos, con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicación.
- Obtener y seleccionar información utilizando las fuentes en las que habitualmente se encuentra disponible, tratarla de forma autónoma y crítica, con una finalidad previamente establecida, con un afán investigador, y transmitir las conclusiones a los demás de manera organizada e inteligible.
- Elaborar estrategias de identificación y resolución de problemas concretos en los diversos campos del conocimiento y la experiencia, mediante procedimientos intuitivos y de razonamiento lógico.
- Formarse una imagen ajustada de sí mismo, aumentando sus posibilidades de rendimiento motor y mejorando las capacidades físicas, y llevar a cabo actividades que le permitan satisfacer sus propias necesidades de forma autónoma y equilibrada, desarrollando actitudes de autoexigencia y superación.
- Relacionarse con otras personas y participar en actividades de grupo con actividades solidarias y tolerantes superando inhibiciones y prejuicios, reconociendo y valorando críticamente las diferencias de tipo social y rechazando cualquier discriminación basada en diferencias de raza, sexo, clase social, creencias y otras características individuales y sociales.
- Asumir los principios democráticos que regulan la participación ciudadana en el municipio. Participar activamente en el Centro de acuerdo con los derechos y deberes que rigen su funcionamiento.
- Conocer las creencias, actitudes y valores básicos de nuestra tradición y patrimonio cultural, valorarlos críticamente y elegir aquellas opciones que mejor favorezcan el desarrollo integral como persona.
- Analizar los mecanismos que rigen el medio físico, valorando las repercusiones que sobre él tienen actividades humanas, potenciando la asunción de posturas comprometidas con la defensa de la Naturaleza.
- Conocer, valorar y analizar el desarrollo científico y tecnológico y su incidencia en el medio físico y social,
 así como familiarizarse con el uso del método científico
- Conocer el entorno artístico y cultural de su localidad comarca y comunidad, contribuyendo a su conservación y mejora. Valorar positivamente la diversidad cultural y racial de la población local.
- Conocer y comprender los aspectos básicos del propio cuerpo y de las consecuencias para la salud individual y colectiva de los actos y las decisiones personales, respetando el medio ambiente y favoreciendo su conservación. Valorar los beneficios que supones los hábitos del ejercicio físico, de la higiene y de una alimentación equilibrada.
BACHILLERATO
Objetivos
- Dominar la lengua castellana. Comprender mensajes orales y escritos en distintas fuentes de información.Desarrollar la expresión oral y escrita que les permita comunicar sus conocimientos, pensamientos y argumentos de una manera correcta, precisa y rigurosa. Adquirir el vocabulario adecuado al nivel, modalidad y materia elegida por el alumno.
- Expresarse con fluidez y corrección en una lengua extranjera.
- Analizar y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo. Conocer las relaciones sociales, científicas y culturales del mundo actual. Analizar la situación del mundo que les rodea y desarrollar un espíritu crítico los fenómenos que se producen en el mundo de hoy.
- Comprender, conocer y utilizar los elementos fundamentales de la investigación y del método científico.
- Consolidar una madurez personal, social y moral que les permita actuar de forma responsable y autónoma. Afrontar situaciones nuevas con autonomía, creatividad y eficacia. Habituarse a las técnicas de trabajo cooperativo, aportando trabajo y propuestas personales y aceptando y respetando los puntos de vista de los demás. Interiorizar la importancia del método, el esfuerzo personal y la disciplina para lograr los objetivos que se proponen en las distintas áreas.
- Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social. Despertar el interés por los problemas de su barrio y de su ciudad y fomentar que los alumnos colaboren en distintas O.N.G. desarrollando entre ellos el sentimiento de solidaridad con los pueblos y grupos sociales desfavorecidos.
- Dominar los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y las habilidades básicas propias de la modalidad escogida.
- Desarrollar la sensibilidad artística y literaria como fuente de formación y enriquecimiento personal. Fomentar la visita a exposiciones de arte, conciertos, teatros, etc.... así como los viajes culturales. Favorecer la lectura, tanto de prensa como de obras literarias, filosóficas y científicas para completar la formación académica con un enriquecimiento cultural personal. Animar las iniciativas artísticas, creando los cauces adecuados para desarrollar sus capacidades creativas.
- Utilizar la Educación física y el deporte para favorecer el desarrollo de personal.
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Aulas de Informática 
a) El colegio ha suscrito un seguro con ALICO, que garantiza los accidentes y responsabilidad civil que puedan sufrir los alumnos durante el curso escolar dentro del recinto del colegio o fuera del mismo, cuando realicen paseos, salidas o excursiones organizadas por el Centro Escolar y acompañados de profesores.
El Colegio dispone de servicios de comedor para aquellas familias que lo deseen. Nuestra cocina elabora los menús. Está abierto tanto para los abonados permanentes como para las personas del Colegio que, por razones muy diversas, lo necesitan ocasionalmente, en cuyo caso funciona el sistema de abono en Secretaría del Colegio.
Durante las sesiones de Ed. Física. Procuramos iniciar a los alumnos y alumnas en la práctica del mayor número posible de deportes y en los juegos populares. 
