ETAPAS EDUCATIVAS
1º Ciclo de Educación Infantil
En el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años),el currículum se estructura entorno a las siguientes áreas:
2º Ciclo de Educación Infantil
En el segundo ciclo de Educación Infantil (3 a 6 años), el currículo se estructura en torno a las siguientes áreas:
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Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
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Conocimiento del entorno.
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Lenguajes: Comunicación y representación.
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La iniciación al aprendizaje de la lectura y de la escritura.
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La representación numérica y la iniciación al aprendizaje del cálculo.
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Lenguaje musical
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Lengua Extranjera (inglés), tanto curricular como en la actividad formativa, quedando un total de siete horas a la semana.
Educación Primaria
La Educación Primaria es una etapa obligatoria en la educación de nuestros hijos. La jornada escolar habitual se distribuye en sesiones de mañana y tarde, ofreciendo servicio de comedor, servicio de ruta y horario ampliado.
Finalidad
La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los alumnos una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
Modelo Organizativo
La Educación Primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos, que se cursarán ordinaramente entre los seis y los doce años de edad. Se distribuye en tres ciclos de dos años académicos cada uno y se organiza en áreas que tendrán carácter global e integrador.
E.S.O
Esta es la última etapa educativa obligatoria, a partir de la que los alumnos deben comenzar a tomar decisiones que afectarán a su futuro, académico primero y profesional después. Es un momento también crítico de su desarrollo personal en todos los aspectos; los adolescentes deben afrontar estos cambios en una progresión adecuada a su maduración física, emocional e intelectual.
En el Colegio CAUDE somos conscientes de la formación que demanda la sociedad actual. Por ello ofrecemos a nuestros alumnos, incluido en su jornada escolar, un amplio programa de actividades que complementan la formación curricular de nuestros alumnos en áreas que consideramos fundamentales: lenguas extranjeras – con especial atención al idioma inglés -las nuevas tecnologías, la potenciación del razonamiento lógico, las técnicas de estudios y las habilidades sociales.
Bachillerato
El Bachillerato es una etapa educativa a la que acuden los alumnos que desean acceder a la universidad; el Colegio CAUDE ofrece como centro privado, las modalidades que abarcan prácticamente todas las ramas de conocimiento, dando acceso a la mayoría de estudios universitarios de grado. Nuestra línea de actuación se centra en los siguientes puntos:
- atención educativa personalizada
- orientación académica, vocacional y profesional
- alcanzar la mejor calificación y cualificación para afrontar estudios superiores
- fomentar la autonomía, capacidad crítica e iniciativa personal de nuestros alumnos
- afianzar hábitos de responsabilidad y convivencia
Estamos orgullosos de nuestro trabajo en los pocos años de existencia del Colegio Caude, en especial en la labor realizada en el Bachillerato; nos avalan los resultados que a día de hoy obtienen los alumnos que han cursado Bachillerato con nosotros, pero somos conscientes de todo lo que aún podemos llegar a mejorar. Procuraremos así, que nuestros alumnos terminen sus estudios en el Centro con una formación académica y humana integral, que les permita desenvolverse con éxito en la opción elegida.
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El centro cuenta con el Servicio de Comedor con cocina propia, donde se elabora la comida siguiendo las directrices nutricionales.
