OFERTA EDUCATIVA
EDUCACIÓN INFANTIL
Estimulando el desarrollo integral de cada niño.
Cómo:
Atendiendo al desarrollo integral del niño en todas las dimensiones:
- Sensorial- psicomotora: programa de psicomotricidad
- Intelectual: experiencias de lenguaje expresivo, plástico, musical; rutinas de pensamiento, desarrollo de la memoria y atención.
- Humana: programa propio de desarrollo en valores y formación de hábitos.
- Trascendente: pedagogía de amistad con Jesús y María, fomento de experiencias de acuerdo con el humanismo cristiano.
- Relacional-social: formación de la personalidad y del yo-entorno.
- Afectiva: fomento de la seguridad a través de la expresión emotiva.
- Estética: formación en el gusto por lo bello.
Desde un enfoque de educación personalizada:
- Cada niño es una persona única y original.
- Cada niño tiene unas necesidades, un ritmo y un nivel de aprendizaje propios.
A través de un modelo de estimulación temprana: los sentidos como verdaderas "ventanas de aprendizaje”: bits, audiciones musicales, ejercicios neuromotores, taller de música, juegos de lenguaje oral, actividades de exploración y creatividad.
Mediante una actuación coherente y cooperativa entre el colegio y la familia.
Con un equipo educador de profesoras, promotor del desarrollo óptimo de cada niño.
Siempre desde el respeto a la originalidad de cada niño y ofreciéndole oportunidades de aprendizaje
Para:
Ayudar a que el niño se desarrolle feliz´
EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
Educación mixta-diferenciada.
Contemplamos a cada alumno/a como persona única e irrepetible, que como hijo de Dios merece respeto a su dignidad y cuya educación ha de orientarse en todo momento al desarrollo pleno de sus capacidades.
Para dicho objetivo se plantea la existencia de una formación específica para alumnas y otra para alumnos, teniendo en cuenta el diferente desarrollo de su personalidad, los tiempos de madurez propios de cada sexo y los estilos cognitivos que les caracterizan. La perspectiva de intereses varía también en niños y niñas y el proceso evolutivo tiende a darse de manera diferente entre ambos sexos. No obstante, la relación de alumnas y alumnos en el Centro se considera un elemento importante para la complementación psicológica necesaria entre ambos sexos. De manera que nuestro modelo educativo se concreta en un Colegio de carácter mixto con docencia separada (sólo para Primaria y Secundaria) y otras actividades compartidas.
Apuesta por la integración
El derecho a la educación en los términos establecidos por la LOE implica a los alumnos con necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, asociadas a la historia educativa y escolar así como a condiciones personales de sobredotación o discapacidad psíquica, motora o sensorial, cuyas necesidades no requieren la escolarización en centros de educación especial, serán escolarizados en los centros y programas ordinarios.
La particular atención del carácter educativo de nuestro centro hacia las condiciones e intereses específicos de nuestros alumnos converge con este imperativo legal y hace que la totalidad de su estructura académica y estilo docente resulten especialmente propicias para lograr una interacción exitosa de todos ellos. En cualquier caso, y en los términos establecidos por nuestra legislación, el centro contemplará en todas sus programaciones y documentos rectores las posibles necesidades de estos alumnos así como las adaptaciones curriculares y los recursos pedagógicos correspondientes.
La integración de los niños con discapacidades tiene un lugar privilegiado en nuestro colegio. Creemos que son ellos quienes más aportan al colectivo de alumnos, padres y educadores. Siendo una escuela de vida fundamental para toda la comunidad.
BACHILLERATO
Modalidades
Desde el espíritu fundacional de Schoenstatt, acogemos a cada alumno en su originalidad y le ofrecemos un buen ambiente de trabajo y estudio.
Apostamos por una educación que permita el crecimiento de la inteligencia, voluntad y libertad de los alumnos que serán los hombres y mujeres del mañana.
Para conseguir estos propositos en el Colegio Monte Tabor se ofrecen las siguientes modalidades de Bachillerato:
• Ciencias Sociales
• Bio-Sanitario
• Cientifico-Técnico
Formación católica
La Pastoral de Monte Tabor proporciona una formación y vivencia que integra fe y vida.
Las convivencias-retiro, la celebración de la eucaristía y la acción social están presentes en la vida de los alumnos en su etapa final en el Colegio.
Nuestros Tutores
El profesor-tutor coordina las relaciones con el alumno, profesores y familia y procura dar respuesta a sus necesidades.
Su objetivo es acompañar al alumno en lo personal y académico para el desarrollo de sus capacidades.
Jornadas de orientación
Con el fin de profundizar y descubrir las vocaciones del alumnado, contamos con visitas a Universidades públicas y privadas, mesas redondas con antiguos alumnos y charlas especializadas que organiza el Departamento de Orientación del centro.
Curso de excelencia académica
En 2º de Bachillerato ofrecemos un curso de 25 horas en el que se profundiza en aspectos formativos a cargo de profesionales de distintos sectores.
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