ETAPAS EDUCATIVAS
INFANTIL
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Es mucho lo que aporta la Educación Infantil al comportamiento y desarrollo personal, físico-psíquico, afectivo, intelectual y social de los niños.
 Nuestro Centro trabaja en una dirección que ofrece a nuestros alumnos la posibilidad de que exploren e investiguen con sus espacios, materiales, actividades y a través del juego experimentar sensaciones que aumentan sus conocimientos de sí mismo y del mundo que les rodea.
Estamos en constante adaptación a la realidad de nuestro Centro y de cada alumno, partimos de sus necesidades, intereses y características para asegurar la motivación e implicación en su aprendizaje.
Propiciamos experiencias que estimulen el desarrollo personal de nuestros alumnos a través de la realización de actividades como el taller de cocina, clases de informática, excursiones, curso de natación, jardinería, música, psicomotricidad, actividades extraescolares etc. Actividades de la vida real del alumno donde tienen la posibilidad de experimentar, interactuar, resolver problemas, establecer diferencias, reorganizar sus esquemas cognitivos y aprender a ser autónomos e independientes.
 Exponemos a nuestros alumnos a la adquisición de la lengua extranjera por inmersión de una manera natural y sin mucho esfuerzo por parte de ellos, van desarrollando una capacidad de comunicación a través de la experiencia diaria y del contacto directo con la segunda lengua siempre enmarcado en un ambiente cálido y seguro, donde nuestros alumnos se sienten queridos además de ir adquiriendo otra forma de entender el mundo y aprender una nueva cultura.
Compartimos situaciones en las cuales se familiaricen con la lengua extranjera, a través de asambleas, role-play, canciones, poesías, cuentos…
Iniciamos a nuestros alumnos al aprendizaje de la lectura y la escritura desde los primeros años de forma natural, útil y motivadora y adquieren recursos necesarios para poder realizar una lectura comprensiva. |
PRIMARIA
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 El departamento de Primaria de El Centro Inglés persigue como objetivo principal el proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
La acción educativa en esta etapa procurará la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y se adaptará a sus ritmos de trabajo.
La educación primaria comprende seis cursos académicos, desde los 6 a los 12 años, organizados en tres ciclos:
- Primer ciclo …………….. Cursos 1° y 2°
- Segundo ciclo …………. Cursos 3° y 4°
- Tercer ciclo ……………. Cursos 5° y 6°
Áreas que lo integran
- Lengua Castellana y Literatura
- Matemáticas
- Educación artística:
- Música (1er Ciclo impartida en inglés)
- Arte (impartida en inglés)
- Conocimiento del medio natural, social y cultural
- Lengua extranjera. English
- Educación física (impartida en inglés)
- Religión católica
- Alternativa a la religión (impartida en inglés)
- Science Practical (impartida en inglés)
- Science Geography (impartida en inglés)
- En el segundo ciclo se introducen dos Lenguas Extranjeras:
- Francés (a partir de 3°)
- Alemán (a partir de 4°)
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
El Centro Inglés ofrece la Enseñanza Secundaria Obligatoria, 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.
La Educación Secundaria Obligatoria completa la enseñanza básica y abarca cuatro cursos académicos, entre los doce y los dieciséis años.
La finalidad de esta etapa es transmitir a todos los alumnos y alumnas los elementos básicos de la cultura, formarles para asumir sus deberes y ejercer sus derechos y prepararles para la incorporación a la vida activa o para acceder a la Formación Profesional o al Bachillerato y, en definitiva, formarles como persona.
En la Educación Secundaria Obligatoria se prestará especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado.
La Educación Secundaria Obligatoria se organizará de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado.
BACHILLERATO
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PLANES DE ESTUDIOS |
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Organización del Bachillerato |
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Curso |
Años |
| Primero |
1° BACHILLERATO |
16 AÑOS |
| Segundo |
2° BACHILLERATO |
17 AÑOS |
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OBJETIVOS DE LA ETAPA DE BACHILLERATO |
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El Bachillerato contribuirá a desarrollar en los alumnos las siguientes capacidades:
- Dominar la lengua castellana y la lengua oficial propia de la Comunidad Autónoma.
- Expresarse con fluidez y corrección en una lengua extranjera.
- Analizar y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo y los antecedentes y factores que influyen en él.
- Comprender los elementos fundamentales de la investigación y del método científico.
- Consolidar una madurez personal, social y moral que les permita actuar de forma responsable y autónoma.
- Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.
- Dominar los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y las habilidades básicas propias de la modalidad escogida.
- Desarrollar la sensibilidad artística y literaria como fuente de formación y enriquecimiento cultural.
- Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal.
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